|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2023. / 2024. | Semestar | Zimski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij: Sveučilišni prijediplomski studij komunikologije |
Godina studija: Sveučilišni prijediplomski studij komunikologije: 3.; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Engleski jezik 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | KOMP5-6 | Šifra predmeta | 172515 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Obvezni | ECTS bodovi | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Antonija Hreščan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj/naziv | mag. educ. philol. angl. et germ. | Izbor | Viši predavač | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | antonija.hrescan@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 370 66 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suradnici na predmetu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Tihana Bagić | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj/naziv | Doktorica znanosti | Izbor | Viši predavač | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | tihana.bagic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Engleski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
U okviru kolegija studenti će razvijati napredne kompetencije čitanja, razumijevanja, slušanja, govora i pisanja te gramatička znanja na temelju pisanih tekstova u akademske namjene. Studenti će tekstove analizirati jezično i sadržajno, vježbati praćenje argumenata u dugačkom tekstu, prevoditi vokabular i dijelove teksta u ograničenom opsegu, učiti o dijelovima znanstvenih članaka, sažimati tekstove iz više cjelina, smisleno povezivati dijelove tekstova u cjelinu i slično. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Demonstrirati vještine čitanja i slušanja u razumijevanju akademskih i aktualnih medijskih tekstova pratiti i analizirati argumente u složenim tekstovima u akademske namjene sažimati i povezivati dijelove tekstova u cjeline demonstrirati sposobnost prevođenja kratkih tekstova | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | Hewings, Martin (2012). Cambridge Academic English, Student’s Book, Intermediate, Cambridge: Cambridge University Press.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | McCarthy, Micahel; O’Dell, Felicity (2008). Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press. Rječnik i gramatika po izboru. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu; Uredno izvršene nastavne obveze – aktivno sudjelovanje na satu; Stjecanje minimalnoga uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno putem nastavnih obveza i dva kolokvija. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | Nastavne aktivnosti – 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni); Završni ispit (pismeni). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskoga rada: nedovoljan (1) – 0-49,9% dovoljan (2) – 50–64,9% dobar (3) – 65–79,9% vrlo dobar (4) – 80–89,9% izvrstan (5) – 90% i više
Način stjecanja ocjene: a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene 3) 1. kolokvij – 35% 4) 2. kolokvij – 35% b) Završni ispit – 30% ocjene pismeni ispit (za prolaz je nužno riješiti 50% ispita) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | Sedmi i četrnaesti nastavni termin u semestru. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Introduction. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Styles of Learning 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Styles of Learning 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Indications and Trends. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | The Information Age 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | The Information Age 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Midterm exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Being Objective 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Being Objective 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | IT Issues 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | IT Issues 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Culture Shock 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Culture Shock 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Revision. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Introduction. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Styles of Learning 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Styles of Learning 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Indications and Trends. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | The Information Age 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | The Information Age 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Midterm exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Being Objective 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Being Objective 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | IT Issues 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | IT Issues 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Culture Shock 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Culture Shock 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Revision. |