Cilj: osposobiti studente za samostalno definiranje i analiziranje istraživačkog problema, koristeći smjernice za izvještavanje; kao i za uobličavanje gotovog istraživanja u pisani rad. Jedan od ciljeva jest poučiti studente kako samostalno predati rad uredništvima časopisa i samostalno izraditi poster s prikazom istraživanja za kongres.

Sadržaj: U okviru predmeta studenti će biti upoznati s hijerarhijom dokaza u medicini, s načinima postavljanja hipoteza, izvorima stručne literature i pretraživanjem iste. Govorit će se i o specifičnosti podataka vezanih uz sestrinsku praksu te o izradi izvještaja o rezultatima istraživanja. Opisat će se dijelovi znanstvenog rada. Studenti će se upoznati sa smjernicama za izvještavanje kao i s internetskim sučeljima za slanje radova u časopise.

Marušić, M. i sur.: uvod u znanstveni rad u medicini, Medicinska naklada, Zagreb, 2019. (6. izdanje)

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 60% nastave)
2. Uredno izvršene seminarske obaveze do kraja nastavnog turnusa

Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz:
1. Nastavne aktivnosti: seminarski rad 
2. Završni ispit (pisani test)

Seminarski rad sastoji se od niza zadataka koje studenti trebaju uredno završiti i biti pozitivno ocijenjeni tijekom nastave. Studenti koji tijekom nastave ne dobiju pozivitnu ocjenu seminarskog rada nemaju pravo izlaska na ispit.

Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do
ukupne ocjene:
dovoljan (2) 50-64% bodova
dobar (3) 65-79% bodova
vrlo dobar (4) 80-89% bodova
izvrstan (5) 90% i više bodova