Omogućiti studentima primjenu temeljnih nastavnih umijeća za izvođenje nastave povijesti u osnovnoj ili srednjoj školi. Cilj predmeta je kroz seminarsku nastavu i simulaciju nastave osposobiti studente za izvođenje nastavnog sata na temelju napisane pripreme prema odobrenom kurikulumu za osnovne i srednje škole. Studenti će pisanu pripremu prije izlaganja dostaviti nastavniku. Studenti će tijekom seminarske nastave simulirati razredno okruženje dok pojedini kolege budu izvodili nastavu.

Drugi dio praktične nastave odvijat će se tijekom hospitacija u pojedinim školama pod vodstvom mentora nastavnika. Tijekom hospitacija student će biti upoznat s načinom funkcioniranja škole kao ustanove i nastavnim procesom. Tijekom rada u pojedinom razredu student će steći uvid u nastavu povijesti te će na temelju pisanih priprema održati četiri nastavna predavanja.

Školska praksa omogućava konkretizaciju teorijskog i praktičnog znanja te na taj način priprema i osposobljava studente kako primijeniti svoja stručna dostignuća u praksi. Proučava opće ciljeve i koncepte nastave povijesti, kao i odgojno-obrazovne ciljeve, čime se određuje što se očekuje od nastave. Svojom sadržajnom koncepcijom ovaj predmet omogućava studentima primijeniti stečena didaktičko-metodička znanja tijekom simulacije na Sveučilištu ali i u konkretnoj razrednoj situaciji.

Odobreni udžbenici za osnovnu i srednju školu; Ispitni katalog za državnu maturu iz povijesti; Kurikulum nastavnog predmeta Povijest.

Literatura ovisi o zadanoj temi za izvođenje nastavnog sata.

Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu;

Uredno izvršene nastavne obveze – pisanje pripreme i držanje probnog sata (simulacija nastave); student mora održati 4 nastavna sata u vježbaonici (vrednuju se 2 sata); predati pisani Izvještaj o praksi; samovrednovanje i analiza hospitiranja;

Stjecanje minimalnog uspjeha od 35 % tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – ostvareno kumulativno.

1. Nastavne aktivnosti: Pisanje pripreme i držanje probnog sata;

2. student mora održati 4 nastavna sata koji ne mogu  biti isti dan i moraju biti najmanje dvije različite nastavne jedinice;

3. predati pisani Izvještaj studenta o praksi;

4. Samovrednovanje i analiza hospitiranja.

Brojčana ljestvica ocjenjivanja:

nedovoljan (1) – 0-49,9 %

dovoljan (2) – 50–64,9 %

dobar (3) – 65–79,9 %

vrlo dobar (4) – 80–89,9 %

izvrstan (5) – 90-100 %

Način stjecanja ocjene:
a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene

1. Aktivnost na nastavi – 5 %
2. Praktični rad-simulacija nastave – 25 %
3. Ogledni sat 1 – 20 %
4. Ogledni sat 2 – 20 %

b) Završni ispit – portfolio – 30 % ocjene.