Osnovni ciljevi predmeta su upoznavanje studenata s osnovama kvantitativne metodologije i različitim modalitetima njezina korištenja. Kroz nastavu će studenti upoznati osnove kvantitativne metodologije, razloge njezina korištenja i bazične nacrte u kojima se ona primjenjuje. Studenti će se također okvirno upoznati s načinom koncipiranja kvantitativnog istraživanja i pisanja izvještaja ili znanstvenog rada temeljenog na njemu.

Milas, G., Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima, Jastrebarsko, Naklada Slap, 2005. (ili novije), str. 105-215; 335-475; 617-650.

Lamza Posavec, V., Metode društvenih istraživanja, Zagreb, 2004.; Berger, A. A., Media and Communication Research Methods: An Introduction to Qualitative and Quantitative Approaches, London. SAGE Publications, 2000

Campbell, D. T., Methodology and epistemology for social science: selected papers, Chicago, University of Chicago Press, 1988.; Campbell, D. T., Stanley, J. C., Experimental and quasi-experimental designs for research, Chicago, Rand McNally, 1966.; Christensen, L., Experimental methodology (7th ed.), Boston, Alyn and Bacon, 1997.; Cohen, J., Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.), Hillsdale, Erlbaum, 1988.; Myers, A., Hansen, C. H., Experimental psychology (4th ed.), Pacific Grove, Brooks/Cole, 1997.

1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu.
2. Uredno izvršene vježbe
3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno na vježbama i na dva kolokvija.

1) odrađene vježbe

2) 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni)

3) završni ispit (usmeni)

Ukupna ocjena temeljena je na bazi 100 bodova:
dovoljan (2) – 50-64,9 bodova;
dobar (3) – 65-79,9 bodova;
vrlo dobar (4) – 80-89,9 bodova;
odličan (5) – 90 i više bodova.