|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2022. / 2023. | Semestar | Zimski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij: Preddiplomski sveučilišni studij povijesti, Preddiplomski sveučilišni studij povijesti (dvopredmetni), Preddiplomski sveučilišni studij sociologije, Preddiplomski sveučilišni studij sociologije (dvopredmetni), Preddiplomski sveučilišni studij komunikologije |
Godina studija: Preddiplomski sveučilišni studij povijesti: 1., 2., 3.; Preddiplomski sveučilišni studij povijesti (dvopredmetni): 2.; Preddiplomski sveučilišni studij sociologije: 1., 2., 3.; Preddiplomski sveučilišni studij sociologije (dvopredmetni): 2.; Preddiplomski sveučilišni studij komunikologije: 1., 2., 3.; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Hrvatski mjesni govori kao dio kulturne baštine | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | IZBP-129 | Šifra predmeta | 174435 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Izborni | ECTS bodovi | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Filip Galović | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj/naziv | Doktor znanosti | Zvanje | Izvanredni profesor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | filip.galovic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 674 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Hrvatski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Poznato je da su mjesni govori (govori pojedinih naselja) jezično blago u Hrvata, odnosno da su dijelom identiteta i neraskidivom sastavnicom hrvatske kulture, stoga ih je važno upoznati, osvijestiti njihovu vrijednost, njegovati ih i očuvati. Studenti se u okviru kolegija, nakon što se susretnu s dijalektologijom kao jezikoslovnom disciplinom, upoznaju s temeljnim jezičnim posebnostima triju hrvatskih narječja, na osnovi čega će moći samostalno prepoznati i razlikovati temeljne jezične osobine pojedinih dijalektalnih tekstova i zvučnih zapisa hrvatskih mjesnih govora, kao što će moći opaziti i razaznati dijalekatske osobine u svakodnevnoj komunikaciji s govornicima hrvatskoga jezika. U skladu s navedenim isti će biti osposobljeni i za samostalno terensko prikupljanje dijalektološke građe manjega opsega, čime će se izravno upoznati s pojedinim govorom, odnosno s kulturnom baštinom određenoga kraja. U sklopu se kolegija također skreće pažnja na važan fenomen hrvatske dijalektalne književnosti, a jedan je od iznimno bitnih ciljeva razvijanje i jačanje svijesti o značaju i bogatstvu hrvatskih mjesnih govora, koji su dijelom identiteta, a kroz koje se čuva tradicija, običaji i brojni drugi vidovi kulturne baštine. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
1. Objasniti predmet, metode i ciljeve dijalektologije te osnovne termine iz područja dijalektologije. 2. Opisati temeljne jezične posebnosti hrvatskih narječja. 3. Razlikovati temeljne jezične posebnosti pojedinih dijalektalnih tekstova i zvučnih zapisa, kao i dijalekatske posebnosti u svakodnevnoj komunikaciji s govornicima hrvatskoga jezika. 4. Razviti svijest o vrijednosti i bogatstvu hrvatskih mjesnih govora, kao i o njegovanju hrvatske kulturne baštine. 5. Provesti istraživanje manjega opsega poštivajući etičke standarde. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskomu programu i izvedbenomu nastavnomu planu; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Kontinuiranim vrednovanjem studentskoga rada dolazi se do ukupne ocjene koja je temeljena na bazi 100 bodova: dovoljan (2): 50 – 64 bodova; dobar (3): 65 – 79 bodova; vrlo dobar (4): 80 – 89 bodova izvrstan (5): 90 i više bodova Način stjecanja bodova: a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene 1) istraživanje – max. 30 bodova; 2) kolokvij – max. 30 bodova; 3) samostalni rad – max. 10 bodova b) Završni ispit – 30% ocjene |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | 12. tjedan nastave | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvodno predavanje. Upoznavanje studenata sa sadržajem i ciljem kolegija te s obvezama i literaturom. Kulturna baština u Hrvata. Mjesni govori kao dio kulturne baštine. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Temeljni pojmovi u dijalektologiji. Narječje, dijalekt, skupina mjesnih govora, mjesni govor. Metodologija dijalektoloških istraživanja. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Čakavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Čakavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Čakavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Kajkavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Kajkavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kajkavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Štokavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Štokavsko narječje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Štokavsko narječje. Hrvatski govori u dijaspori. Hrvatski govori torlačkoga narječja. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Kolokvij. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Dijalektalna književnost | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Dijalektalna književnost | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Očuvanje i zaštita hrvatskih organskih govora. Položaj i važnost hrvatskih organskih govora. Hrvatski govori na listi zaštićenih nematerijalnih kulturnih dobara. Zaključna razmatranja. Sinteza. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvodni seminar. Upoznavanje studenata sa sadržajem i ciljem seminarske nastave. Slušanje pojedinih čakavskih, kajkavskih i štokavskih zvučnih zapisa i rasprava o njima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Proučavanje metoda dijalektološkoga rada na terenu. Izrada manjega dijalektološkoga upitnika. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na čakavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim čakavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na čakavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim čakavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na čakavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim čakavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na kajkavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim kajkavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na kajkavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim kajkavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na kajkavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim kajkavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na štokavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim štokavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na štokavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim štokavskim. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na štokavskome i proučavanje/rad na tekstovima pisanim štokavskim. Slušanje pojedinih zvučnih zapisa na govorima u dijaspori/rad na tekstovima pisanim nekim govorima u dijaspori. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Kolokvij. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Čitanje i proučavanje odabranih dijalektalnih književnih tekstova. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Čitanje i proučavanje odabranih dijalektalnih književnih tekstova. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Rasprava o važnosti hrvatskih organskih govora te o načinima njihova očuvanja. Zaključna razmatranja. Sinteza. |