Na predmetu se studenti upoznaju s osnovnim paradigmama i polazištima istraživačke metodologije u društvenim znanostima. Usvajaju znanja o temeljnim karakteristikama istraživanja i fazama istraživačkog rada. Također, razvijaju vještine praktične primjene usvojenih znanja u vlastitom planiranju i provedbi znanstvenih istraživanja.

Lamza Posavec, V. (2004), Metode društvenih istraživanja, Zagreb: Institut društvenih znanosti Ivo Pilar; Milas, G. (2005), Metodologija istraživanja u psihologiji i drugim društvenim znanostima, Jastrebarsko: Naklada Slap

Creswell, J. W. (2014), Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, Los Angeles: SAGE Publications ; Dillman, D. A. et al. (2014). Internet, Phone, Mail, and Mixed-Mode Surveys. New Jersey: Wiley; Fink, A. (2003). How to Ask Survey Questions. USA: Sage Publications ; Petz, B., Kolesarić, V. i Ivanec, D. (2012). Petzova statistika: Osnovne statističke metode za nematematičare. Jastrebarsko: Naklada Slap; Sapsford, R. (2007). Survey Research. London: Sage; Henry, Gary T (1990). Practical sampling. London: Sage;

Redovito pohađanje nastave  – (prisutnost na najmanje 70% nastave)

Stjecanje minimalno 35% bodova – (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

Nastavne aktivnosti: 70% ocjene: aktivno sudjelovanje u vježbama 30%, 1. kolokvij 20%, 2. kolokvij 20% 

Završni ispit: 30% ocjene: (za prolaz je nužno riješiti 50% ispita) – pismeni ispit – 30%

dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova

dobar (3) – 65 do 79,9% bodova

vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova