Tijekom kolegija studenti će se upoznati s kliničkom slikom bolesnika s uznapredovalom Parkinsonovom bolesti. Naime, s ciljem što bolje sestrinske skrbi za bolesnika, od iznimne je važnosti steći znanja o komplikacijama dugogodišnjeg liječenja oralnom antiparkinsonskom terapijom.  Nadalje, studenti će se upoznati s  najnovijim mogućnostima liječenja uznapredovale Parkinsonove bolesti uključujući liječenje dubokom moždanom stimulacijom, apomorfinskom injekcijom i apomorfinskom pumpom te levodopa-intestinalnim gelom putem intestinalne pumpe. Upravo zbog glavne i značajne sestrinske uloge u skrbi i praćenju bolesnika s uspostavljenim gore spomenutim dodatnim oblicima liječenja, studenti će steći znanja o načinu funkcioniranja i djelovanja apomorfina, levodopa-karbidopa intestinalnog gela i duboke moždane stimulacije. Naučit će sve o zadaćama medicinske sestre kao dio multidisciplinarnog tima kod uvođenja liječenja apomorfinom, levodopa-karbidopa intestinalnim gelom te dubokom moždanom stimulacijom. Također će steći znanja o načinu uspostave kontrole simptoma bolesti kod svakog od ovih oblika liječenja te o mjerama daljnjeg praćenja i skrbi bolesnika. Važna uloga sestre je i u održavanju higijene te uočavanju komplikacija liječenja uznapredovale Parkinsonove bolesti  o čemu će imati priliku naučiti tijekom ovog kolegija. Steći će   znanja i o važnosti  edukcije kao i modelima edukacije bolesnika i njegovog skrbnika o nastavku liječenja u kućnim uvjetima te o potrebi održavanja daljnjeg kontakta s bolesnikom. Bit će govora i o   potrebi i načinu pružanja daljnje patronažne sestrinske skrbi koja je od velike je važnosti u uspostavi zadovoljavajuće kontrole simptoma Parkinsonove bolesti, pravodobnog uočavanja mogućih komplikacija te osiguravanja daljnjeg liječenja i skrbi u sigurnosti svog doma bez potrebe čestih odlazaka u bolnicu.

Skripta izdana u sklopu izbornog predmeta

1. Ferreira JJ, et al. Summary of the recommendations of the EFNS/MDS-ES review on therapeutic management of Parkinson’s disease. Eur J Neurol 2013;20(1):5-15.
2. Dietrich E, Odin P. Algorithms for the treatment of motor problems in Parkinson’s disease. Acta Neurol Scand 2017;136:379-385.
3. Wirdefeldt K, Odin P, Nyholm D. Levodopa-carbidopa intestinal gel in patients with Parkinson’s disease: a systematic review. DNS Drugs 2016;30(5):381-404.
4. Trenkwalder C, Chaudhuri KR, Garcia Ruiz PJ, et al. Expert consensus group report on the use of apomorphine in the treatment of Parkinson’s disease. Clinical practice recommendations. Parkinsonism Relat Disord 2015;21(9):1023-30.
5. Benabid AL, Chabardes S, Mitrofanis J, Pollak P. Deep brain stimulation of the subthalamic nucleus for the treatment of Parkinson s disease. Lancet Neurol 2009;8:67-81.

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
2. Uredno izvršene studentske obaveze

Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz:

1. Nastavne aktivnosti: seminarski rad

2. Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na pismenom ispitu je 50% točne riješenosti)

Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ukupne ocjene:

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89% bodova
dobar (3) – 65 do 79% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49% bodova