|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2019. / 2020. | Semestar | Zimski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij povijesti, Preddiplomski sveučilišni studij sociologije | Godina studija |
3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Uvod u psihologiju djetinjstva i adolescencije (PN-A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | IZBP-90 | Šifra predmeta | 156966 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Izborni | ECTS bodovi | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Krunoslav Matešić | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj/naziv | doktor znanosti | Zvanje | Docent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | krunoslav.matesic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 636 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suradnici na predmetu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Ana Haramina | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj/naziv | diplomirani psiholog | Zvanje | null | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | ana.haramina@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 632 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Hrvatski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Cilj predmeta je upoznati studente s razvojnim promjenama u tjelesnom, kognitivnom i socioemocionalnom području razvoja u djetinjstvu i adolescenciji, individualnim razlikama u razvoju i razvojnim poteškoćama koje se mogu javiti u djetinjstvu i adolescenciji te praktičnom primjenom spoznaja o razvoju u djetinjstvu i adolescenciji u obrazovnom kontekstu. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Nakon položenog predmeta studenti će moći: • opisati promjene u tjelesnom, kognitivnom, emocionalnom, socijalnom i moralnom razvoju u djetinjstvu i adolescenciji • prepoznati individualne razlike u razvoju i nekim osobinama ličnosti djece i adolescenata te razvojne poteškoće u određenom području razvoja • planirati pristupe poučavanju prilagođene sposobnostima i usmjerene na poticanje razvoja učenika s posebnim potrebama • primijeniti spoznaje o razvoju djece i adolescenata u planiranju poučavanja i promicanju školskog postignuća i dobrobiti učenika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Berk, L. E. (2008). Psihologija cjeloživotnog razvoja. Jastrebarsko: Naklada Slap. Howe, M. (2011). Psihologija učenja. Jastrebarsko: Naklada Slap.Lacković-Grgin, K. (2008). Psihologija adolescencije. Jastrebarsko: Naklada Slap. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | 8. i 15. termin nastave | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvod u razvojnu psihologiju – Faze prednatalnog razvoja | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Tjelesni i motorički razvoj u djetinjstvu i adolescenciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Kognitivni razvoj (pažnja, perceptivne sposobnosti) u djetinjstvu i adolescenciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Kognitivni razvoj (jezik i govor) u djetinjstvu i adolescenciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Individualne razlike u kognitivnim sposobnostima | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Individualne razlike u kognitivnim sposobnostima (intelektualni razvoj) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Učenici s posebnim potrebama i daroviti učenici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Socijalni i emocionalni razvoj u djetinjstvu i adolescenciji (Razvoj privrženosti) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Socijalni i emocionalni razvoj u djetinjstvu i adolescenciji (Razvoj samopoimanja i samopouzdanja) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Moralni razvoj | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Razvoj ličnosti i individualne razlike u osobinama ličnosti | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Uloga roditelja, obitelji i okoline u razvoju | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Razvojna psihopatologija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Kolokvij 2 |