|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2018. / 2019. | Semestar | Ljetni | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij sestrinstva (redoviti) | Godina studija |
3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Zdravstvena njega osoba s posebnim potrebama | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | SESP6-4 | Šifra predmeta | 144228 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Obvezni | ECTS bodovi | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Melita Uremović | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | doktorica znanosti | Zvanje | Docent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | melita.uremovic@zg.t-com.hr | Telefon | +385 (1) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suradnici na predmetu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Vesna Mijoč | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | magistra sestrinstva | Zvanje | Predavač | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | vesna.mijoc@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 647 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Hrvatski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Cilj je upoznavanje studenta s problematikom pristupa osobama s invaliditetom i djece s teškoćama u razvoju u skladu sa suvremenim pristupima ovoj populaciji. Također je cilj programa usvajanje znanja, razumijevanja i načina pristupa specifičnim potrebama osoba s invaliditetom i djeci s teškoćama u razvoju s naglaskom na promociju zdravlja i kreiranje zdravstvenih programa. Student će usvojiti vještine potrebne za prikupljanje podataka, planiranje i provođenje zdravstvene njege i evaluaciju ishoda s posebnim naglaskom na specifičnost pristupa djetetu s teškoćama u razvoju kao kompetentnom članu multidisciplinarnog tima. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
- primijeniti primjeren pristup u skladu sa specifičnim potrebama osoba s invaliditetom; - razumjeti načine pristupa specifičnostima oštećenja u osoba s invaliditetom i djece s teškoćama u razvoju; - planirati i provoditi zdravstvenu njegu prema principima procesa zdravstvene njege; - evaluirati ishode zdravstvenih planova; - opisati i razumjeti tehnike i specifične intervencije multidisciplinarnog pristupa u radu s osobama s invaliditetom i djece s teškoćama u razvoju s naglaskom na ulogu medicinske sestre u radu tima; - promovirati suvremene pristupe radu s osobama s invaliditetom u cilju podizanja kvalitete življenja. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | 1. Šegota I. Gluhi i znakovno medicinsko nazivlje: kako komunicirati s gluhim pacijentom, Medicinska naklada, Zagreb 2010. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Šegota I. i sur. Bioetički aspekti komuniciranja s gluhima, Medicinski fakultet Rijeka, 2007. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
1. Redovito pohađanje nastave (pohađanje najmanje 70% nastave) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ocjene: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Invaliditet i društvo; Terminologija; Modeli pristupa osobama s invaliditetom; Uzroci i prevencija invaliditeta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Osobe s invaliditetom tijekom povijesti; Odnos prema osobama s invaliditetom u Republici Hrvatskoj | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Oblici skrbi za osobe s invaliditetom i djecu s teškoćama u razvoju; Nacionalna strategija za osobe s invaliditet | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Međunarodne klasifikacije i invaliditet; Kvaliteta života osoba s invaliditetom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Prava osoba s invaliditetom; Programi u radu s osobama s invaliditetom; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Zdravstvena njega osobe s invaliditetom u obitelji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Proces zdravstvene njege u skrbi s osobama s invaliditetom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Specifičnosti pristupa u provedbi zdravstvene njege u osobe s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Autizam; Osobe s oštećenjem vida; Osobe s oštećenjem sluha; Osobe s motoričkim poremećajima | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Pomagala za osobe s invaliditetom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Dijete s neurorizikom; Uloga medicinske sestre u radu s djetetom s teškoćama u razvoju | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Uloga sestre u timu rane intervencije i rehabilitacije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Etički aspekti skrbi za osobe s invaliditetom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Prevencija invaliditeta i promocija zdravlja | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Mentalno zdravlje osoba s invaliditetom |