|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2018. / 2019. | Semestar | Zimski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij komunikologije | Godina studija |
3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Odgoj za medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | KOMP5-2 | Šifra predmeta | 172511 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Obvezni | ECTS bodovi | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Krunoslav Novak | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | Doktor znanosti | Zvanje | Docent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | krunoslav.novak@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 655 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suradnici na predmetu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Leali Osmančević | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | mag. comm. | Zvanje | Asistentica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | leali.osmancevic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 627 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Hrvatski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Ciljevi predmeta: Razumjeti i usvojiti pojmove odgoj, mediji, odgoj za medije, medijska kompetencija i medijska pismenost. Razumjeti promjene koje uzrokuju mediji na području odgoja i obrazovanja. Na temelju različitih zadaća s područja medijskog odgoja koji su se povijesno oblikovali upoznati temeljne dimenzije medijskog odgoja i medijske kompetencije Sadržaj predmeta: Temeljni pojmovi: odgoj, mediji, odgoj za medije, medijska kompetencija, medijska pismenost. Utjecaj medija na odgojno-obrazovne procese. Različite zadaće medijskog odgoja koje su se oblikovale kroz povijest: naučiti razlikovati vrijedno od štetnog i bezvrijednog u medijskoj ponudi; razvijati estetski osjećaj i sposobnost prosudbe medijskih proizvoda; naučiti ophoditi se s medijima u svrhu obrazovanja, privrede, društvenog života i slobodnog vremena; propitivati društvenu uvjetovanost i ideološku pozadinu medija; učenje aktivne i odgovorne upotrebe medija kao oblika društvenog djelovanja i komunikacijske kompetencije. Djeca i mladi kao korisnici i sustvaratelji medija. Medijska kompetencija kao sposobnost pristupa medijima, razumijevanja, tumačenja i kritičkog vrednovanja medija te stvaranja medijskih sadržaja. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Definirati i opisati pojmove mediji, odgoj, odgoj za medije, medijska kompetencija, medijska pismenost.Objasniti, analizirati i vrednovati utjecaj medija na odgojno – obrazovne procese. Opisati, razlikovati i vrednovati zadaće medijskog odgoja koje su se oblikovale kroz povijest. Opisati i analizirati ulogu djece i mladih kao korisnika i sustvaratelja medija. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | Frau-Meigs, D., Velez, I. i Michel, J. F. (Eds.). (2017). Public Policies in Media and Information Literacy in Europe: Cross-Country Comparisons. Routledge. (odabrana poglavlja); Potter, William James (2014) Media Literacy (sedmo izdanje), SAGE Publications, Inc. (odabrana poglavlja); Borg, Joseph; Lauri, Mary Anne (2011) A comparative study of EU documents on media Literacy, Media Education Research Journal 2 (1): 30-42.; Car, V., Turčilo, L., Matović, M. (ur.) (2015) Medijska pismenost – preduvjet za odgovorne medije. Zbornik radova s 5. regionalne znanstvene konferencije Vjerodostojnost medija Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Sarajevu, Sarajevo. (odabrana poglavlja); 16. Livingstone, Sonia (2004) Media literacy and the challenge of new information and communication technologies, Communication Review, 1 (7): 3-14.; Reichmayr, Ingrid-Francisca (2011) U prilog medijskom obrazovanju; Media Online; Rivoltella, Pier Cesare (2002). Internet i odgoj. Analiza pedagoških modela i smjernice za razmišljanje; Kateheza, 24(2002)3, 265-280. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Car. V. i Osmančević, L. (2016). Televizijski narativi – pričam ti priču. Sarajevo Social Science Review/Sarajevski žurnal za društvena pitanja, 5(1-2), 7-27.; Croteau, D. i Hoynes, W. (2014). Media/society: Industries, images, and audiences, 5 edt. Sage Publications; Lemish, D. (2015). Children and media: a global perspective. John Wiley & Sons; Withey, S. B. i Abeles, R. P. (2013). Television and Social Behavior: Beyond Violence and Children/A Report of the Committee on Television and Social Behavior, Social Science Research Council, Routledge |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | 1) Nastavne aktivnosti – seminarsko izlaganje; 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: Način stjecanja ocjene: a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvod u odgoj za medije - terminologija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Povijesni okvir i razvoj odgoja za medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Mediji i društvo - čitanje i razumijevanje medija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Ključni koncepti i modeli poučavanja odgoja za medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Odgoj za medije u Hrvatskoj i svijetu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Odgoj za tradicionalne medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Odgoj za nove medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Medijska konstrukcija stvarnosti - zbiljokazi i računalne igre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Medijska konstrukcija stvarnosti - oglašavanje i sportski prijenosi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Djeca i mediji I. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Djeca i mediji II. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Medijske publike | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Primjeri dobre prakse | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Kolokvij | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvod u odgoj za medije - podjela tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Povijesni okvir i razvoj odgoja za medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Mediji i društvo - čitanje i razumijevanje medija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Ključni koncepti i modeli poučavanja odgoja za medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Odgoj za medije u Hrvatskoj i svijetu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Odgoj za tradicionalne medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Odgoj za nove medije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Medijska konstrukcija stvarnosti - zbiljokazi i računalne igre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Medijska konstrukcija stvarnosti - oglašavanje i sportski prijenosi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Djeca i mediji I. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Djeca i mediji II. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Medijske publike | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Primjeri dobre prakse | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Kolokvij |