|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2018. / 2019. | Semestar | Zimski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Diplomski sveučilišni studij povijesti, Diplomski sveučilišni studij sociologije, Diplomski sveučilišni studij komunikologije | Godina studija |
1., 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Usmjerenje | Stari vijek i srednji vijek, Suvremena povijest, Znanstveno istraživanje medija i odnosi s javnošću, Interkulturalna komunikacija i novinarstvo, Upravljanje i javne politike | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Mediji i djeca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | IZBD-118 | Šifra predmeta | 186876 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Izborni | ECTS bodovi | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Jerko Valković | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | Doktor znanosti | Zvanje | Izvanredni profesor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | jerko.valkovic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 671 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suradnici na predmetu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Leali Osmančević | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | Magistra komunikologije | Zvanje | Asistentica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | leali.osmancevic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 3706 627 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Hrvatski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Cilj je predmeta pružiti uvid i upoznati studente s različitim aspektima medijskog izvještavanja i prikaza djece u različitim žanrovima i formatima tradicionalnih, novih i mobilnih medija. Cilj je i upoznati polaznike s pozitivnim i negativnim, ali i etičkim obilježjima medijskih sadržaja, na djecu kao i utjecaj medijskih prikaza različitih skupina djece na čitavo društvo i odnosa između medija i njihovog učinka na stavove, vrijednosti i mišljenja kod djece. Polaznici predmeta će uz detaljan uvid o medijskoj reprezentaciji djece dobiti i priliku za daljnje razvijanje kritičkog promišljanja o medijskim sadržajima kroz praktičan rad i stvaranje medijskih sadržaja u sklopu seminarskih obveza. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Kritičko promišljanje i argumentirano debatiranje o ulozi, utjecaju i važnosti etičnog izvještavanja o djeci. Prepoznavanje pozitivnih i negativnih obilježja medija na djecu. Prepoznavanje temeljnih varijabli utjecaja medijskih sadržaja na stavove, vrijednosti i mišljenja u ranoj životnoj dobi. Vrednovanje načela etičnosti i profesionalnosti pri izvještavanju o djeci i dječjim temama. Samostalno stvaranje prosocijalnih medijskih sadržaja za djecu i o djeci. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | Ilišin, V., Marinović Bobinac, A. i Radin, F. (2001). Djeca i mediji. Uloga medija u svakodnevnom životu djece. Zagreb: Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži–Institut za društvena istraživanja. Strasburger, Victor C., Wilson, Barbara J. (2002) Children, adolescents & the media, Sage Publications, Thousands Oaks, London, New Delhi. Flego, Maja (2009) Zaštita privatnosti djece u medijima: zbornik priopćenja s tribine. Pravobranitelj za djecu Ciboci, L., Kanižaj, I. i Labaš, D. (2011). Djeca medija-Od marginalizacije do senzacije. Matica hrvatska. Zillmann, D., Bryant, J., i Huston, A. C. (2013). Media, children, and the family: social scientific, psychodynamic, and clinical perspectives. Routledge. Croteau, D. i Hoynes, W. (2014). Media/society: Industries, images, and audiences, 5 edt. Sage Publications. Car. V. i Osmančević, L. (2016). Televizijski narativi – pričam ti priču. Sarajevo Social Science Review, 5(1-2), 7-27. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Valkenburg, P.M. (2004) Children’s Responses to the Screen – a media psychological approach. London: Lawrence Erlbaum Associates Labaš, D. i Osmančević, L. (2014). Dječji domovi u hrvatskom tisku u 2012. godini: Analiza Jutarnjeg lista i Večernjeg lista. Medijske studije, 5(10), 51-66. Northup, T. i Liebler, C. M. (2010). The good, the bad, and the beautiful: Beauty ideals on the Disney and Nickelodeon channels. Journal of Children and Media, 4(3), 265-282. Kinnally, W. i Van Vonderen, K. E. (2014). Body Image and the Role of Television: Clarifying and Modelling the Effect of Television on Body Dissatisfaction. Journal of Creative Communications, 9(3), 215-233. Shiffman, K. S. (2012). Verbal aggression in animated cartoons. International Journal of Child and Adolescent Health, 5(1), 7. Kirsh, S. J. (2006) „Cartoon violence and agression in youth, Agression and Violence Behavior, 11: 547-557. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
Redovito pohađanje nastave – prisutnost najmanje 70% nastave Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanjih nastavnih aktivnosti |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | Nastave aktivnosti – 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni); Završni ispit (usmeni) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Način stjecanja ocjene: Nastavne aktivnosti – 70% 1. kolokvij – max. 35 %; Završni (usmeni) ispit – max. 30 % Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | 8. i 15. tjedan nastave | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvodno predavanje: predstavljanje plana i programa rada i pojašnjenje studentskih obveza. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Prikaz djece u medijima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Djeca i tradicionalni mediji. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Djeca i novi mediji. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Animirani filmovi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Specijalizirani dječji sadržaji i programi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Djeca i oglašavanje. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Prikaz nasilja u medijima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Prikaz ljepote u medijima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Društvene različitosti i rodne uloge u medijima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Djeca i humanitarne akcije. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Zaštita dječjih prava u medijima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Uloga medijskog odgoja u životu djece. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Kolokvij. |