Završila peta međunarodna Ljetna škola „Practicing Resilience – Preparing for Recovery”

Međunarodna ljetna škola „Practicing Resilience – Preparing for Recovery”, koju je organiziralo Hrvatsko katoličko sveučilište u suradnji s Nanovic Institutom Sveučilišta Notre Dame iz SAD-a, Ukrajinskim katoličkim sveučilištem i Partnerstvom katoličkih sveučilišta (Catholic Universities Partnership), uspješno je privedena kraju. Program se održavao u Šibeniku od 12. do 21. lipnja te je okupio 40 studenata iz deset zemalja: Hrvatske, Slovačke, Poljske, Mađarske, Ukrajine, Portugala, Italije, Gruzije, Francuske i Sjedinjenih Američkih Država, s primarnim ciljem zajedničkog istraživanja i primjene koncepta otpornosti kroz teorijska predavanja i praktične radionice.

Uz bogat akademski program i predavanja stručnjaka koja su obuhvatila teme od primjene okvira otpornosti u odnosima pomoći do inovacija u poslovnim modelima, studenti su aktivno sudjelovali u izradi Capstone projekata. Kroz ove su projekte polaznici imali priliku primijeniti stečena znanja na konkretne izazove, razvijajući praktična rješenja za jačanje otpornosti pojedinaca, obitelji i zajednica. Rad na projektima značajno je pridonio njihovom profesionalnom razvoju i razvijanju sposobnosti interdisciplinarnog promišljanja o suvremenim društvenim problemima.

Program ljetne škole bio je obogaćen i nizom kulturnih te društvenih aktivnosti koje su studentima omogućile upoznavanje Šibenika i njegove okolice. Polaznici su posjetili katedralu sv. Jakova, tvrđavu sv. Nikole, Veteranski centar te otok Prvić. Ove aktivnosti, uz službeni prijem kod gradonačelnika Željka Burića, dodatno su potaknule međukulturni dijalog i razmjenu iskustava, posebno s mladima iz Ukrajine, naglašavajući važnost solidarnosti i međunarodne suradnje u izgradnji otpornijih društava.

Svečano zatvaranje ljetne škole održano je uz prisustvo prorektora za kvalitetu, identitet i poslanje Hrvatskog katoličkog sveučilišta prof. dr. sc. Ante Crnčevića. U svom je prigodnom govoru prorektor Crnčević istaknuo kako je ljetna škola bila više od samog akademskog programa, istaknuvši njezinu ulogu kao mjesta za stvaranje novih prijateljstava, razmjenu ideja i poticanje nade. Naglasio je važnost ovakvih inicijativa koje, uz prijenos specifičnih znanja, uspješno grade mostove razumijevanja i podrške te pripremaju mlade generacije za buduće izazove s naglaskom na otpornost i oporavak.