U okviru kolegija studenti se upoznaju s temeljnim elementima istraživačkog procesa. Usvajajući znanja o osnovama znanstveno istraživačkog rada kolegij potiče razvijanje kritičkog mišljenja i osposobljava studente za samostalno praćenje i analizu znanstvene literature. Tijekom nastave studenti će upoznati epistemologiju znanstvenog rada, temeljne pristupe i metode koje se koriste u društvenim istraživanjima, savladati će osnove znanstvenog prikupljanja, interpretacije i reprezentacije podataka te usvojiti etička načela znanstveno istraživačkog rada. U okviru seminara usmjeriti će se na tehnike i forme oblikovanja znanstvenog istraživanja.

Milas, G., Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima, Jastrebarsko, Naklada Slap, 2009.; Lamza Posavec, V., Metode društvenih istraživanja, Zagreb, 2004.; Berger, A. A., Media and Communication Research Methods: An Introduction to Qualitative and Quantitative Approaches, London, SAGE Publications, 2000.

Cohen, M., Nagel, E., An introduction to logic and scientific method, London, Routledge, 1934.; Campbell, D. T., Methodology and epistemology for social science: selected papers, Chicago, University of Chicago Press, 1988c.; Kaplan, A., The conduct of inquiry: Methodology for behavioral science, Scranton Chandler, 1964.; Kerlinger, F. N., Foundations of behavioral research (3rd ed.), New York, Holt, Reinhardt and Winston, Inc., 1986.; Nagel, E., The structure of science, New York, Harcourt Brace and World, 1961.; Popper, K. R., The logic of the scientific discovery, London, Hutchinson, 1959.

1.    Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)

2.    Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

1.    Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti

2.    Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na usmenom ispitu je 50% točne riješenosti)

Način stjecanja bodova:

1.    Nastavne aktivnosti – 70%:

a)    1. kolokvij – 25%
b)    2. kolokvij – 25%
c)    seminarsko izlaganje – 20%

2.    Završni pismeni ispit – 30%

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova